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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出(chū)中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用(yòng),增强了(le)论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨,避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题(tí)目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物(wù)的(de),客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了(le),作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句概括性的(de)话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某(mǒu)种途(tú)径(jìng)把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也(yě)有的(de)人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分表达了(le)自(zì)己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前面的内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居(jū),在(zài)她(tā)死后收(shōu)养她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们美(měi)好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为(wèi)什(shén)么要这样(yàng)做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜(nà)的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题、文章(zhāng)的(de)开(kāi)头以及文(wén)章的中间部(bù)分(fēn),是(shì)密切(qiè)相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好(hǎo)天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打(小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式p>

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思(sī):一层(céng)是(shì)决(jué)口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。